参考北京师范大学2024年教育博士招生简章，教育博士专业学位研究生的招生专业领域为教育领导与管理、学校课程与教学、学生发展与教育。考核方式为“申请―考核”制。培养地点为北京校区和珠海校区。

另外，北师大国际中文教育学院的汉语国际教育专业也列入教育博士专业学位招生，考核方式同样为“申请―考核”制，培养地点为北京校区。一部分学校把“汉语国际教育”纳入到“教育博士”序列，为方便大家查看，此文也把“汉语国际教育”一并做了统计分析。

图1：北师大教育博士近3年招生数据柱图

二、全面分析北京师范大学教育博士近3年招录人数变化

（一）整体情况

表1：北京师范大学近3年招生录取情况表

总体来看，北京师范大学教育博士招生人数近三年差别不大，就招生简章中发布的招生人数方面而言，2022年和2023年总招生人数均为165人，而2024年略有减少，减少8人，减少至157人；而最终的拟录取人数均比招生人数要多一些，比如，2022年拟录取的人数比招收要增加25人，2023年拟录取的人数要比招收人数要增加40人，2024年也是有所增加的，最终拟录取人数要比招收人数多9人，为166人。

（二）各专业招录情况

1、教育领导与管理

如图2所示，专业近3年招生人数基本在20人左右，2024年相较于2023年和2022年减少1人，招收19人。拟录取阶段则每年会有很大变化，比如2022年拟录取人数为29人，要比招生人数增长近50%；2023年拟录取人数为31人，要比招生人数增长超过50%；2024年拟录取人数为20人，仅比招生人数增加1人，增长率约5%。

图3：学校课程与教学方向招生录取情况

2、学校课程与教学

如图3所示，专业近3年招生人数都在60多人，2022年和2023年招生人数均为63人，2024年相较前两年则增加4人。拟录取阶段要比招收阶段增加10～20人，扩招20%～40%之间，2022年拟录取78人，比招收阶段增加15人；2023年拟录取86人，比招收阶段增加23人；2024年拟录取71人，比招收阶段增加14人。

图4：学生发展与教育方向招生录取情况

3、学生发展与教育

如图4所示，专业在2022年和2023年招生人数都是70人，而2024年减少11人，招生人数为59人。拟录取阶段要比招收阶段稍微有所增加，2022年拟录取人数与招生人数相等；2023年拟录取人数要比招收人数多6人，拟录取76人；2024年拟录取人数62人，也比招生人数增加3人。

图5：汉语国际教育方向招生录取情况

4、汉语国际教育（国际中文教育学院）

如图4所示，专业近3年一直保持稳定招收12人，拟录取人数2023年为12人与招生人数相等，2022年和2024年均增加1人，拟录取13人。

（三）培养地区分布情况

据表2分析可知：

培养地区仅为北京的专业有两个，其一为教育领导与管理，招生学院为教育学部；其二是汉语国际教育，招生学院为国际中文教育学院。

培养地区为北京和珠海的两个专业分别是学校课程与教学和学生发展与教育，学校课程与教学（北京）的招生学院为教育学部，每年招生人数较少，在12～13人之间，拟录取人数会有不同程度的增加，学校课程与教学（珠海）的招生学院为未来教育学院，每年的招生人数较多，在50～55人之间，拟录取时也会有不同程度的增加；学生发展与教育（北京）的招生学院为心理学部，每年招生人数在19～20人之间，最终拟录取人数则基本与招收人数相等，学生发展与教育（珠海）的招生学院为未来教育学院，每年的招生人数较多，在40～50人之间，拟录取人数也会有不同程度地增加。

总体来看两个专业，珠海校区的人数都要比北京校区的人数多，而北京校区招收的专业方向要更全面。

除此之外，我们还从初审通过人数、笔试进面试的比例以及复核成绩分布等方面对北师大报考和录取做了分析，通过分析能够更加清楚地看到北师大教育博士报考录取中的报考趋势、竞争程度等方面的变化。

近几年，教育博士作为中小学校老师和高校行政老师提升学术能力和理论联系实践能力的重要路径，受到了越来越多申请者的关注。申请者逐年增加，越来越多，竞争渐趋激烈。北京师范大学作为教育博士招生的代表高校，每年的招生录取情况可以作为重要的参考指标。深入研究，能够给备考的学子提供更大的帮助。

希望我们的分析，能够在您申请教育博士的路上提供助力。

路，在您的脚下，我们是同行者。一起加油！